更新时间:2016-11-16

不要比基尼:每一天，爱把我们从迷失中解脱

电影的第一个镜头逗留在平和的水池上，弗洛伊德认为水象征着子宫，一个人漂浮在水中常被赋予“回家”的意义，小女孩从水中荡过，这是一个关于生命与回归的故事。
由于荣格又把水比作人的潜意识，我们可以做以下解读。女主角只有七岁，属于儿童心理建置时期的性蕾期，性别意识开始建立的阶段。故事中她摘掉胸衣，无意识地融入男性阵营，或许是导演想要暗示女孩有先天选择性的同性恋倾向，一个“扮作”男孩的小姑娘浸没在水池中，使人想到一个“本该”是男性生命的女性生命孕育在母亲的子宫里。
接下来，教练作为“社会准则”的形象化出现，宣布在游泳竞赛中胜出就可以赢得代表着”社会认同”的奖牌。此刻，另一个主要角色——小男孩出现，与女孩形成竞争关系。
这里，我把小男孩理解为女孩的另一面，既女孩的本我。在竞赛代表的社会考核下，自我和本我初次分离。起初，自我和本我和谐相处，导演让上身裸露的女孩与其他男性自然地嬉闹，其“性别平等”的表达意图不必多说，女孩在独白中也直接表明了身处其中的快乐。“这简直完美."
性别平等的观念在跳水段落中进一步表达，女孩完成了“男孩生涯”的最高挑战，拿到了男性阵营的合格书。这一动作或可理解为象征女主角达到了超我，而此刻自我和本我却更加明显的分裂出来，从换衣间男孩与女主角的对立可以可以看出。
两人在意为潜意识的水池中抗衡，竞争。最终自我击败本我，女孩拿到了奖章。而幽默的是，这枚象征着“社会认同”的奖章，却是颁发给女孩的男性身份，在这场乌龙中，女孩的本我得到了社会认同。
我想这是导演对人与社会准则的美妙构想，当自我取得优异成绩，本我亦会在不知觉中得到社会认同。（请允许我以金星老师为例）
竞赛结束后，男孩与女主角握手言和，自我与本我再次协调统一。
唯一令人担忧的是，结尾处，母亲发现女孩在游泳课上“扮作”男孩。从成年女主的旁白和种种暗示中，我们可以推论女主的确是一名同性恋者。而此时代表社会大众的“母亲”，把持着方向盘，会有怎样的反应。幸好，这个人是母亲。从她并不真的愤怒，甚至还有一些好笑的神情中，我们可以做出乐观的推测。
不要比基尼，丢开这样最后一道保障，丢开安全的生命标签，我们依然干净而平等，爱把我们从迷失中解脱。

ps.1.以此回答关于“为什么此片会在同性恋电影节获奖”的问题。
2.文章所有“扮作”的意思是：被误认为